Afin de canaliser l'énergie débordante de mes élèves, mais aussi valoriser les bons comportements, j'ai décidé de mettre en place des fleurs de comportement. J'ai repris l'idée de Laurène en ajoutant une fleur pour les bons comportements.

Comment ça marche ?

1. Un élève fait une bêtise.Je lui demande de cesser son comportement en lui expliquant qu'il ne repsecte pas les règles de la classe

2. Si son comportement ne s'améliore pas il attache son étiquette sur la pétale correspondant à son mauvais comportement. En fonction de la bêtise, il perd une repsonsabilité, ou la possibilité de jouer dès qu'il a fini son travail.

3. S'il insiste, il colle un mot dans son cahier de liaison et passera la récréation à côté de moi.

A l'inverse, si un élève fait des efforts dans son travail, son comportement il a le droit de placer son étiquette sur la pétale bleue correspondante. Il peut alors choisir sa responsabilité, ou la chanson pour le regroupement.

Pour réaliser ces fleurs, j'ai utilisé les pictogrammes de Marianne et les dessins de Jack.